Sur chaque fiche on trouve le geste correspond au nouveau son et une liste de graphies correspondants aux sons déjà vus.
Les élèves les emmènent chez eux le week-end et je glisse un mot aux parents pour expliquer la démarche à suivre dans la révision des sons.
– Donner un son à l’enfant et lui demander de faire le geste approprié.
– Faire un geste et demander à l’enfant de donner le son qui lui correspond.
– Demander à l’enfant de lire la liste de sons.
– Demander à l’enfant de retrouver les différentes graphies d’un son dans la liste.
Révision des sons à la maison – Borel-Maisonny
Révision des sons à la maison – Borel-Maisonny
Borel Maisonny: Méthode phonétique et gestuelle de Suzanne Borel-Maisonny