Archives de l’auteur : méthode de lecture

Activités – Litournelle – CP – Bordas

methode de lecture Litournelle pour le cp

Dans le manuel :

lecture magistrale            lecture-compréhension              étude du code            étude de la langue

Et dans le fichier :

   activités de lecture-compréhension              activités sur le code                activités sur la langue

Déroulement des séances pour un épisode :

Méthode de Lecture : Litournelle de Bordas – Analyse

une nouvelle méthode de lecture nommée « Litournelle » CP.

Présentation de la méthode :

Cette méthode est composée de 2 manuels, 2 fichiers, 1 guide pédagogique et 1 fichier photocopiable d’évaluation et de différenciation accompagné d’un CD-ROM. En ce qui me concerne, j’ai pu voir le manuel n°1 ainsi  que des extraits du fichier 1 et du guide du maître.

Description de la méthode :

Les points positifs

Les points négatifs :

Conclusion :

Méthode de Lecture : Litournelle de Bordas – Analyse

Analyse et critiques de la méthode – Litournelle – CP

Méthode de lecture CP – Litournelle

Un épisode est étudié sur une semaine, et on voit un phonème par semaine avec ses différents graphèmes quand il y en a.

la lecture magistrale, avec des titres de littérature de jeunesse bien connus : La rentrée des mamans, Le garçon qui criait « Au loup ! », C’est l’histoire d’un éléphant… (que j’ai découverte à l’occasion de ma lecture de ce manuel), Hansel et Gretel, La petite poule qui voulait voir la mer, Le pinceau magique, Emile et Margot : le garde nuage (une découverte également), Mon encyclo de la mer, le prince peureux.

 

Compréhension : lecture de petites phrases en rapport avec le texte, qui ne sont pas déchiffrables, mais à lire en reconnaissance globale, puisqu’elles comprennent des sons non étudiés.

 

Analyse et critiques de la méthode – Litournelle – CP

Révision des sons à la maison – Borel-Maisonny

Sur chaque fiche on trouve le geste correspond au nouveau son et une liste de graphies correspondants aux sons déjà vus.

Les élèves les emmènent chez eux le week-end et je glisse un mot aux parents pour expliquer la démarche à suivre dans la révision des sons.

– Donner un son à l’enfant et lui demander de faire le geste approprié.

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Fiches à imprimer sur la méthode de lecture Léo et Léa au CP

Fichiers leçons, évaluations, Devoirs de vacances / révisions / soutien

Lecture syllabique/phonémique – Manuel Léo et Léa

Remarques sur le fichier CP :

a) Documents qui ont servi à préparer ce fichier :

Certains coloriages de sons en début de fichier sont extraits du fichier « sons et combinatoire CP » (éditions Bordas).

L’image figurant à la page 90, exercice C a été tirée du fichier « exercices d’entraînement à la lecture – CP », Ed.Hatier.

L’exercice n°1 p.67 du fichier est extrait du cahier d’exercices « Je lis et j’écris avec Léo et Léa », Ed. Belin.

b) utilisation :

– J’utilise ce fichier dans le cadre de la méthode de lecture Léo et Léa (avec utilisation des gestes Borel-Maisonny), en complément du manuel de lecture et du cahier d’exercices « Léo et Léa ». Il est donné aux enfants sous forme de 4 livrets de 25 pages environ (photocopiés et agrafés) pour éviter les collages excessifs de feuilles dans le cahier du jour.

– Les exercices portent sur la phonologie, l’orthographe, la calligraphie, la compréhension et la grammaire.

– Ils ont été élaborés dans le contexte d’une zone nettement défavorisée ( ZEP créolophone pure, taux de chômage > 70%).             Le blog de outils CP Loïc

Fiches à imprimer Borel-Maisonny

Fiches à imprimer sur Léo et Léa

Borel Maisonny: Méthode phonétique et gestuelle de Suzanne Borel-Maisonny

Fiche d’étude de sons pour l’apprentissage de la lecture

Fiches son Alphas+Taoki+BM

lecture de la fiche son le jour1, puis lecture de la page dans le manuel de Taoki le jour2.

Les fiches sont rangées dans un lutin bleu (= porte-document), que je garde d’une année sur l’autre.

Fiche d’étude de sons pour l’apprentissage de la lecture