Fiches à imprimer, outils sur la méthode de lecture Léo et Léa pour le cp – Borel – Maisonny
Séances type de phonologie
Les dictées. en lien avec le manuel de « Léo et Léa ».
Les phrases à reconstituer.en lien avec la progression « Léo et Léa ».
Lecture du soir pour toutes les périodes…
Pour imprimer les outils sur le manuel Léo et Léa
Borel Maisonny: Méthode phonétique et gestuelle de Suzanne Borel-Maisonny
Les gestes de Léo et Léa sont en fait les gestes de la méthode Borel-Maisonny adaptés par les auteurs de Léo et Léa.
Ce sont en fait les gestes de la méthode Borel-Maisonny qui ont été adaptés par les auteurs de Léo et Léa. En cherchant sur internet, je n’ai trouvé que de vieilles photos des gestes où on ne distingue pas grand chose. Je les ai alors tous redessinés. Le tout est dans le fichier au format pdf à télécharger ci-dessous, sous forme d’affichettes (deux affichettes A5 par feuille). Je mets aussi à disposition une archive zip contenant tous les dessins au formats wmf (fichiers cliparts) qui pourra être utile pour insérer les gestes dans vos documents. M. Durand C.
Borel Maisonny: Méthode phonétique et gestuelle de Suzanne Borel-Maisonny
Ces exercices accompagnent le manuel de lecture Léo et Léa, chez Belin.
Leçons 1 à 38 à imprimer sur le manuel Léo let Léa
Une remarque concernant les consignes : jusqu’à la leçon 23, elles sont écrites en petits caractères car expliquées oralement ; à partir de la leçon 24, elles sont écrites en plus gros caractères et repassées en gris pour être lues par les élèves, qui ont acquis suffisamment de sons pour les déchiffrer.
Méthode de lecture Léo et Léa pour le CP: Etiquettes et mots à imprimer et photocopier
Leçons 1 à 28 étiquettes à imprimer pour chaque leçon de Léo et Léa au CP
Analyse et critiques de la méthode de lecture Léo et Léa pour le CP
Observons donc la méthode d’enseignement de la lecture « Lire avec Léo et Léa », méthode présentée en haut lieu comme exemplaire de ce qu’il faut faire au CP.
Et pour être crédible, reproduisons ici quelques pages du manuel.
La première page, première leçon :
Analyse et théorisation.
1 – La conception de l’apprentissage
2 – La conception de l’enfant
3 – La conception de la lecture et des objectifs à atteindre : quels apprentissages les enfants vont-ils pouvoir faire ?
Les apprentissages sont adaptés à l’enfant.
Les notions enseignées ont toujours un sens pour l’enfant.
Des principes pédagogiques communs sont appliqués à nos ouvrages pour le cycle 2 :
Album de littérature jeunesse : « Justine entre au CP » édition Belin
Ces fiches sont élaborées à partir d’un album de littérature jeunesse « Justine entre au CP » aux Editions Belin, réinvestissent le vocabulaire déjà vu en grande section de maternelle, et permettent aux enfants de se sentir tout de suite en confiance : « maman, papa, maîtresse, fille, garçon, chien, maison, école, classe, un, une, le, la … »
1) Les textes de lecture (format A5) :
2) Les exercices d’exploitation pour chaque fiche lecture
3) Les dessins décalqués, scannés, à colorier et agrandir, pour faire ses affichages…
Parce que l’on peut aussi avoir des élèves performants , lecteurs en début d’année de CP , voici quelques fiches de travail en lecture compréhension: Méthode de lecture Justine et compagnie
QUESTIONNAIRE DE LECTURE « Justine entre au CP »
1. Relie le mot avec son image
2. Relie les mots avec l’image correspondante
3. Lis et coche dans la case Vrai ou Faux
Fiche à imprimer sur Justine et compagnie: différenciation au CP
Apprendre à lire avec la méthode Justine et compagnie pour le CP
Programmation annuelle
Programmation annuelle à partir du support de lecture « Justine et compagnie » CP
4 axes de travail sur chaque période :
Parler – Lire – Gérer l’écrit – Produire
+
Apprentissage du geste graphique et l’écriture des lettres( cahier d’écriture) , de l’écriture – copie de mots ,de phrases puis de petits textes mais aussi de l’écriture du son grâce aux fiches d’écriture de Justine
Fiches à télécharger sur Justine et compagnie – Programmation cp
Justine entre au CP – Fiches de lecture à imprimer de la méthode Justine et compagnie des éditions Belin.
Lecture au CP
Fiches de lecture (les personnages) – (le son i) (le son r) – (le son a)(le son l) – (le son u)(le son p) (le son m) (le son ou) – (les mots outils à bien savoir lire en fin de période 1)
Vous trouverez ci-dessous les évaluations de lecture réalisées à partir de la méthode Justine et compagnie au cp
associer mots et dessins
discrimination visuelle (mot témoin)
compléter des mots à partir de syllabes travaillées (ri / ra)
associer mot et dessin
discrimination auditive : son l
compléter des mots en fonction des syllabes (li / la)
écriture de syllabes dictées par le maître
reconnaissance de mots
ordonner des mots pour en faire une phrase
compréhension de mots / phrases par le dessin…